وزیر علوم: کنکور بدون مماشات و با چشم انداز آینده بررسی شود

وزیر علوم با تاکید کنکور بدون مماشات و با چشم انداز آینده بررسی شود، گفت: تصویب دو قانون مهم درباره آزمون‌های سازمان سنجش در مجلس شورای اسلامی و تصویب بیش از ۷۰ مورد نکات مهم در همین زمینه در شورای عالی انقلاب فرهنگی، نشان می‌دهد که کنکور یکی از دغدغه‌های اصلی مسئولان عالی رتبه کشور است.

خبرگزاری میزان - محمد علی زلفی گل در پیامی به «همایش ملی سنجش علمی و آزمون‌های ورودی آموزش عالی کشور مبانی، چالش‌ها و راهکارها» بیان این مطلب تاکید کرد: نظام سنجش و پذیرش دانشجو نقطه آغاز نهاد آموزش عالی و سازمان دانشگاهی است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به تعبیر فلاسفه، همه حقیقت، در نقطه آغازین هر پدیده‌ای حضور دارد؛ بنابراین به نقطه آغازین هر سیستمی باید نهایت توجه و دقت را داشته باشیم. چنانچه نقطه آغازین، از منطق و سازگاری درونی از یک سو و تطابق با واقعیت‌ها و نیاز‌های بیرونی از سوی دیگر برخوردار باشد، می‌توان انتظار داشت سیستم موردنظر، با احتمال بیشتری به اهداف خود نایل شود.

وی خاطر نشان کرد: کنکور و آزمون سراسری نیز این چنین نقشی را برای آموزش عالی ایفا می‌کند. البته با نگاهی به واقعیت‌های آشکار می‌توان نتیجه گرفت که آزمون سراسری، در طول بیش از نیم قرن حیات خود، از این حیث، موفق و سربلند بوده است. کافی است به چهره‌های برتر این آزمون در طول این سال‌ها نگاهی بیندازیم. اکثر قریب به اتفاق آن‌ها به مدارج بالای علمی و کسب کرسی‌های دانشگاهی معتبر نایل شده‌اند. این خروجی‌های افتخار آمیز، بر حقانیت اقدامات انجام شده در تمامی سال‌های گذشته دلالت می‌کنند. اما این به آن معنا نیست که سیستم ما خالی از هرگونه خلل است.

بیشتر بخوانید: موافقان و مخالفان افزایش ظرفیت پذیرش دانشجوی پزشکی چه می‌گویند؟

وزیر علوم افزود: به ویژه با توجه به تحولات صورت گرفته در نظام‌های آموزش عالی جهان و نیز با نظر به تحولات عمیق و گسترده حاصل شده در ایران پس از پیروزی انقلاب اسلامی، این کاستی‌ها بیشتر احساس می‌شود. من مطلع‌ام که در سه دهه گذشته در سازمان سنجش آموزش کشور ایده‌ها و طرح‌های گوناگونی برای ارتقای کیفی نظام سنجش و پذیرش دانشجو مطرح شده است. کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ونیز شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز به کنکور توجه ویژه‌ای داشته‌اند.

زلفی گل اظهار کرد: تصویب دو قانون مهم درباره آزمون‌های سازمان سنجش در مجلس شورای اسلامی و تصویب بیش از ۷۰ مورد نکات مهم در همین زمینه در شورای عالی انقلاب فرهنگی، نشان می‌دهد که کنکور یکی از دغدغه‌های اصلی مسئولان عالی رتبه کشور است. در راس همه مقام معظم رهبری بر ضرورت ایجاد تحولات لازم در کنکور اشارات راه‌گشایی داشته اند.

به گفته وزیر علوم، اولین همایش در این زمینه، در سال ۱۳۸۱ و در اصفهان برگزار شده است. فاصله ۱۹ ساله میان آن تلاش با کوشش ارزشمند کنونی، البته مایه حیرت و تا حدی، تاسف است. زیرا مسئله مهمی مانند کنکور می‌باید بیش و پیش از این مورد توجه و مداقه علمی قرار می‌گرفت. اما به هر حال برگزاری این همایش که متکی بر تلاش‌های فشرده دو سال اخیر و تجربیات ارزنده بیست سال گذشته است، جای تشکر و قدردانی دارد.

وی تاکید کرد: از شرکت کنندگان در همایش ملی سنجش علمی و آزمون‌های ورودی آموزش عالی کشور مبانی، چالش‌ها و راهکار‌ها می‌خواهم هنگام بررسی کنکور، اولاً با نگاهی جدی و بدون مماشات به عملکرد گذشته و چشم انداز آینده داشته باشید. ثانیاً توصیه می‌کنم هر کدام از شما اساتید و صاحب‌نظران، خود را حداقل در مقام وزیر علوم تصور کنید تا بتوانید از منظری بالا و والا و همه جانبه به نظام سنجش و پذیرش دانشجو بپردازید.

وزیر علوم افزود:من با مرور کوتاهی بر تجربه جهانی، یقین دارم که دستاورد‌های ما تا همین لحظه، قابلیت عرضه جهانی دارد؛ و باز می‌دانم که جهان نیز چیز‌های بسیاری برای عرضه به ما دارد؛ بنابراین با ترکیب تجربه ملی ارزشمندمان با تجربه گران‌بهای جهانی می‌توانیم به ایده‌ها و طرح‌های سازنده و آینده داری دست یابیم. به عنوان نمونه اکنون که ما در مقاطع تحصیلات تکمیلی رشد کمی کم نظیری داشته ایم، باید به سوی نظام‌های سنجش و پذیرش استاد محور حرکت کنیم.

وی گفت:این معنا ندارد که بی اذن و همگامی اساتید، نسبت به پذیرش دانشجوی ارشد و دکتری اقدام کنیم. اگر فاصله و گاه بیگانگی میان اساتید و دانشجویان پذیرش شده در مقاطع تحصیلات تکمیلی همانند مقطع کارشناسی باشد، آنگاه باید منتظر خروجی‌های بی کیفیتی باشیم که نه تنها باری از دوش کشور برنمی‌دارند بلکه بیکاری آنان خود معضلی لاینحل خواهد شد.

وزیر علوم در پایان پیام خود با بیان اینکه حرکت به سوی پذیرش استاد محور، مستلزم تعریف مجدد نقش اساتید در دانشگاه‌ها است، خاطر نشان کرد: دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد باید برای کمک به حل مسائل کشور پذیرش شوند. دانشجویان‌دکتری باید با هدف تربیت نظریه پردازان جهانی پذیرش گردند. اگر چنین نکنیم "کسب مدرک" همچنان هدف اول و آخر جوانان ما خواهد بود. تا همینجا، برای این هدفِ ناکافی و گاه بیهوده، خسارت‌های بیشماری دیده ایم.

انتهای پیام/

برچسب ها: وزارت علوم کنکور

منبع: خبرگزاری میزان

کلیدواژه: وزارت علوم کنکور سنجش و پذیرش آموزش عالی وزیر علوم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mizan.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری میزان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۷۱۳۹۲۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نخستین کنفرانس بین‌المللی علوم وفنون هسته‌ای دراصفهان آغاز می‌شود

به گزارش خبرنگار مهر، قاسم عموعابدینی صبح دوشنبه در سومین جلسه کارگروه استانی پیاده سازی آمایش آموزش عالی و مدیریت طرح تحول در دانشگاه اصفهان اظهار کرد: این رویداد بین المللی با حضور محمد اسلامی، معاون رئیس‌جمهور و رئیس سازمان انرژی اتمی ایران، مدیران ارشد صنعت هسته‌ای، متخصصان داخلی و خارجی و … عصر امروز در اصفهان برگزار می‌شود.

وی در این نشست هدف از این طرح را ساماندهی رشته‌های تحصیلی به ویژه در مقطع کارشناسی عنوان کرد و گفت؛ پیاده سازی استانی آمایش عالی و مدیریت طرح تحول استان اصفهان ضروری است.

معاون آموزشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری گفت: کارگروه استاتی در هر استان تشکیل و موارد مرتبط با تکالیف مقرر در بند آمایش آموزش عالی در سطح استان را بررسی، تدوین و به شورای گسترش آموزش عالی پیشنهاد می‌دهد.

وی تصریح کرد: آموزش عالی در سطح استان با هدف رعایت اصل عدالت آموزشی و توجه به نقاط محروم و مرزی الزامی است.

تکمیل می شود…

کد خبر 6097990